Сгенерированные тексты в ВКР: имитация или норма. Выбор университетов.

 

Студенты активно осваивают инструменты генеративного искусственного интеллекта, а преподаватели в растерянности: использование сгенерированных текстов в ВКР – это академическое мошенничество и имитация самостоятельного исследования или наоборот свидетельство освоения студентами новых передовых технологий? По каким критериям оценивать такие работы? Можно ли и как отличить текст, написанный искусственным интеллектом?

 

Хотите узнать, как решают эти вопросы ведущие университеты? Приходите на наш круглый стол, будет интересно!

 

Программа круглого стола:

• Чехович Юрий Викторович, кандидат физико-математических наук, исполнительный директор, компания Антиплагиат, г. Москва.

 

Качество учебных работ в эпоху генеративного искусственного интеллекта

• Нестеренков Петр Александрович, руководитель Офиса академических и цифровых инноваций, КазНУ имени аль-Фараби, г. Алматы 

 

Возможности и ограничения применения систем генеративного искусственного интеллекта в письменных работах обучающихся

• Воропаев Михаил Владимирович, доктор педагогических наук, профессор, зам. директора по научной работе Института педагогики и психологии образования, ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва. 

 

Будущие педагоги, искусственный интеллект и цели образования: на пути к точке сингулярности

• Путилова Виктория Николаевна, менеджер Центра академического развития студентов, НИУ ВШЭ, г. Москва

 

ИИ как инструмент исследователя: возможности и риски для ВКР студентов

• Гриншкун Александр Вадимович, кандидат педагогических наук, доцент, доцент департамента информатизации образования Института цифрового образования, ГАОУ ВО МГПУ, г. Москва

 

Проблемы контрольно-измерительной деятельности во время становления и развития генеративных нейронных сетей

• Сессия вопросов и ответов

 

Подведение итогов круглого стола Юрий Чехович, Ольга Беленькая

 

Модератор: Ольга Беленькая, руководитель учебно-методического центра компании Антиплагиат