Обнаружение заимствований

Сегодня ИИ уже не просто инструмент для автоматизации задач — он стал значимой частью образовательного процесса. Однако споры о его применении в учёбе напоминают прошлые дискуссии: когда-то сомневались, можно ли писать курсовые работы на компьютере или использовать интернет как источник информации.

В этом материале мы делимся практическими рекомендациями, которые дала Марина Михайловна, для разработки политики использования ИИ для научных журналов. Эти советы помогут издательствам адаптироваться к новым реалиям и установить чёткие правила взаимодействия с этим инструментом.

Что делать преподавателю при подозрительности по «Детектору дубликатов»?

Безопасно ли публиковать препринты? Что покажет «Детектор дубликатов» если проверить статью в системе «Антиплагиат», а потом отправить её в редакцию журнала? Диссертация подготовлена на основе опубликованных статей, это дубликаты? Можно ли подавать учебники в разные издательства, чтобы выбирать условия? В статье отвечаем на эти и другие вопросы!

Детектор дубликатов для студентов

Отвечаем на часто задаваемые вопросы о «Детекторе дубликатов».

Недавно мы добавили в систему «Антиплагиат» новый параметр подозрительности — детектор дубликатов. Как и ожидалось, посыпались вопросы. В этом материале мы попробуем объяснить, зачем нужен новый функционал, так, чтобы, закончив чтение, вы подумали: «Ну да, нужная фича».

Рассказываем, почему тариф Full оптимален для проверок перед сдачей в вуз и зачем нужен демодоступ к системе «Антиплагиат» на самом деле.

В этом материале мы расскажем о том, как «Антиплагиат» ищет ИИ-тексты, картинки, заимствованные из чужих работ, и переводные заимствования, а также распознаёт структуру документа.

Личный бренд — важный аспект профессиналальной деятельности преподавателей, библиотекарей и других научных сотрудников.